全國人大代表、蘇州高新區鎮湖刺繡研究所藝術總監姚建萍今年帶上會的建議之一，是將“非物質文化遺產項目傳承”納入高等院校學歷教育體系。

通過調研，姚建萍發現，近十年來，我國非遺保護工作取得了巨大的成績，但傳承乏力的問題仍未得到根本解決，許多非遺項目青年從業者數量銳減，出現傳續的斷層甚至后繼無人的境況。探索適應新時代社會主義建設需要、符合非物質文化遺產發展規律、聚焦非遺青年人才培養的傳承模式，是攸關非遺事業可持續發展的關鍵所在。姚建萍建議，把“非物質文化遺產項目”的傳承納入“高等院校學歷教育體系”。姚建萍告訴記者，相較于傳統家族制、師徒制傳承，高校在科學育才方面有明顯優勢。依托高校相關學科專業構建非物質文化遺產項目傳承體系，也能解決傳承人群學歷偏低的問題，提高其綜合文化素養和社會認可度，吸引更多青年人。

在具體做法上，可以率先在一些辦學所在地擁有較為豐富的非遺資源，并具備相應條件的綜合性高校和專業院校開展試點。姚建萍建議，依托高校與非遺項目密切相關的學科和專業，開設涉及不同項目的“傳承班”，開展本科層次人才培養。“傳承班”的師資可由高校相關專業教師、非遺傳承人組成，以培養高素質的傳承者和從業者為目標，并根據項目的特點和發展需要確定教學內容和訓練體系。學生培養方面，側重于應用型人才培養的專業學位類別，組建包括非遺傳承人在內的“導師組”，完成學業者授予相應的學歷和學位，構建系統的依托高校學科專業體系的非遺傳承模式。

揚子晚報/紫牛新聞記者楊甜子