加快形成新質生產力，不僅需要“高精尖缺”科技人才，還要有一大批高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠等。

全國政協委員、知乎CEO周源，圖片來源：知乎

3月2日，記者從知乎方面獲悉，今年全國兩會，全國政協委員、知乎CEO周源計劃提交《關于以高質量技能人才供給，推動新質生產力快速發展》《關于激發互聯網平臺企業創新活力，促進民營經濟高質量發展》等提案。

2023年12月，中央經濟工作會議明確提出，要以科技創新引領現代化產業體系建設，強調“以科技創新推動產業創新，特別是以顛覆性技術和前沿技術催生新產業（300832）、新模式、新動能，發展新質生產力”。

新質生產力是在新一輪科技革命和產業變革驅動下，生產力諸要素迭代升級而產生的新質態生產力。新質生產力的源頭在科技創新，落腳點在產業升級，關鍵因素在人才支撐。加快形成新質生產力，不僅需要“高精尖缺”科技人才，還要有一大批高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠等。

根據國家統計局和人社局的數據，截至2022年末，全國就業人口約7.34億，其中第三產業就業人員占比持續上升，逼近50%，也就是超過3.5億人。

在周源看來，正如近年來出現的“新農人”一樣，中國的就業人口中正在誕生“新職人”群體，他們是接受過高等教育，具有科學文化素養和專業經驗技能，從事先進制造業和第三產業，居住在城鎮的從業人員，預計規模將達到4億人。

這一批“新職人”群體，面對激烈的市場競爭壓力，擁有不斷學習、不斷更新專業經驗技能的強大動力，對實現人生價值有更高的期待。因此，周源認為，社會應認真研究這個新群體的特點和訴求，為“新職人”提供更有針對性的職業技能提升服務。這將成為幫助中國從人口紅利轉向人才紅利轉型，拉動未來產業發展和形成新質生產的重要引擎。

基于這一認知，周源建議，應明確功能定位，健全“新職人”群體終身職業技能提升機制。在制定科學系統的職業技能終身培養及發展規劃方案的同時，推進學歷教育與技能培訓互補、線下教育與線上培訓相融的職業培訓模式廣泛運用，探索通過面向社會的成人職業教育和培訓長效機制，增強人才培養的針對性和實效性，提高勞動者的終身職業技能。

還要強化政策引導，調動社會力量構建多元化職業技能培訓載體。周源認為，政策應鼓勵并引導有條件的民營企業開辦職業技能培訓，構建以職業院校、技工院校、職業技能培訓機構和行業企業為主的多元培訓載體，充分發揮企業職業技能培訓主體作用和院校培訓資源優勢，推動緊缺型人才培養與供給，提升社會對口就業水平和高質量技能人才供給。

最后，周源建議，要突出科技創新，打造現代化在線職業技能培訓體系新范式。在他看來，人工智能技術為技能培訓行業帶來了更多的創新機會，促進了技能培訓行業更加豐富的應用場景落地。

“通過人工智能技術的運用，職業技能培訓行業可以實現更加個性、靈活、高效的教學模式，為學生提供更精準的學習體驗。同時，教師也能借助AI工具提升教學效果，更好地滿足學生的學習需求，促進技能培訓向更高水平發展。”

因此，周源認為，應鼓勵并引導培訓機構和教師更加積極主動地適應和掌握AI技術，提升自身的專業能力和教育素養，借助人工智能技術和AI大模型的發展，不斷探索創新，賦能技能培訓行業實現變革式發展，可促進高質量技能人才培養效率和有效供給。

在此之外，如何進一步激發互聯網平臺企業創新活力也是周源今年兩會關注的重點，對此他提出三點建議：一是加強政策法規保障，提振互聯網平臺企業發展信心，包括要加快促進民營經濟發展立法進程、要加強政策落地的一致性以及科學設置監管政策等；二是完善科技創新機制，激發互聯網平臺企業創新熱情；三是優化產業創新體系，引導互聯網平臺企業賦能實體經濟。